پولمان کفاف ساخت مدرسه در پروژه‌های مسکن مهر را نمی دهد/ مناطقی که مدرسه دارند؛ دانش‌آموز ندارند!
تاریخ انتشار: ۲۴ مهر ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۸۸۹۴۲۲۱
حمیدرضا خان‌محمدی گفت: بهمن سال گذشته، 1100 مدرسه توسط رئیس جمهور افتتاح شد و هدفگذاری شد 2 هزار مدرسه به تعداد 9200 کلاس درس دیگر در 6 ماهه نخست امسال تحویل داده شود.
وی افزود: طرح‌های عمرانی در آخرین مرحله اعتبارات را دریافت می‌کنند اما باتوجه به اهمیت ساخت مدرسه، با همراهی خیران و مصوبات مربوط به سفرهای استانی رئیس جمهور توانستیم ساخت 2 هزار مدرسه را به نتیجه برسانیم که 54 درصد این مدارس با مشارکت خیران و مسئولیت اجتماعی شرکت‌ها ساخته شد.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
وی گفت: در دو سال اخیر 5800 طرح و 27 هزار کلاس درس به میزان 3.5 میلیون متر مربع تحویل شد که 54 درصد این مدارس در مناطق محروم و روستایی قرار دارد؛ خیران بیشتر تمایل به ساخت مدرسه در مناطق روستایی و مرزی دارند البته در مناطق شهری و حاشیه شهرها به مدارس بزرگ نیاز داریم و در برنامه هفتم نگاه دولت این است به سراغ مدارس بزرگ و 15 کلاسه برود چون به لحاظ نیرو انسانی نیز به نفع آموزش و پرورش است.
خان‌محمدی بیان کرد: در نظر داریم 200 مدرسه بزرگ مقیاس را از محل مولدسازی و مسئولیت اجتماعی شرکت‌ها آغاز کنیم، تفاهم‌نامه‌های خوبی با بنیاد مسکن و وزارت راه داریم که با وجود زمین‌های وسیع بتوانیم این مدارس را بسازیم.
وی ادامه داد: ساخت مدارس بزرگ عمدتاً به صورت مجتمع پسرانه یا دخترانه است؛ یعنی مقاطع ابتدایی، متوسطه و حتی هنرستان در یک فضا حضور دارند و مدرسه دارای فضاهای مختلف مانند کارگاه، سالن اجتماعات، مسجد و نمازخانه است، هزینه ساخت این مدارس معمولاً بسیار سنگین است یعنی برای یک مجتمع 10 هزار متری حداقل 150 میلیارد تومان هزینه می‌شود.
کمبود مدرسه در شهرها
رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور با اشاره به اینکه در حاشیه شهرهای بزرگ مانند بهارستان، شهریار و شهر قدس در تهران، ارومیه و تبریز با کمبود مدرسه مواجه هستیم چون سرعت تغییر ترکیب جمعیت از ساخت و ساز مدارس بیشتر است، بیان کرد: یکی از مصوبات مهم دولت در سفرهای استانی رسیدگی به حاشیه شهرها در بحث فضای آموزشی است به عنوان مثال در شهرستان بهارستان به دلیل تراکم بالای جمعیت با دستور رئیس جمهور 10 مدرسه 15 کلاسه ساخته شد.
خان‌محمدی با اشاره به مشارکت قرارگاه خاتم در ساخت این مدارس گفت: به واسطه مشکلاتی که در تأمین منابع اعتباری به وجود آمد، قرارگاه خاتم به عنوان یک دستگاه تخصصی کنار ما قرار گرفت.
وی ادامه داد: واقعیت موجود در خصوص سرانه فضای آموزشی، این است که در بعضی مناطق خالی از جمعیت به دلیل مهاجرت، مدارسی وجود دارد که عملاً دانش‌آموز ندارند اما در میانگین ما محاسبه می‌شود، این چالش بزرگی است که ما باید با ارقامی که در برنامه هفتم پیش‌بینی شده است بتوانیم آن ها را حل کنیم.
وی بیان کرد: از 720 منطقه آموزشی، 286 منطقه، سرانه‌ای زیر متوسط کشور دارند و 134 منطقه نیز سرانه‌ای برابر با استاندارد سند تحول بنیادین دارند که البته آن هم به واسطه ساخت و ساز نیست، به واسطه کاهش جمعیت است، اگر این دو عدد را از هم کم کنیم و سرانه فضاهای خالی را در نظر بگیریم حدود 75 هزار میلیارد تومان برای جبران این وضعیت نیاز است که اگر با اعتبارات فعلی پیش برویم، 10 تا 12سال طول می‌کشد.
رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور گفت: در برنامه هفتم پیشنهادات خوبی داده‌ایم و امیدواریم مصوب می شود تا با ساخت مدارس، دانش‌آموزان در محیط های استاندارد و ایمن تحصیل کنند.
نگرانی از مدارس مسکن مهر
خان‌محمدی با اشاره به اینکه مهمترین مشکل ما در بحث مدرسه مربوط به پروژه‌های مسکن مهر است، گفت: طبق قانون شوراها، انبوه‌سازان به ازای ساخت 200 واحد مسکونی باید یک مدرسه بسازند معمولاً در اینجا عدم تبعیت از قانون شکل می‌گیرد و تفاهم‌نامه‌ای با وزارت راه و بنیاد مسکن انجام دادیم تا دیگر نتوانند از قانون سرباز بزنند و ملزم به ساخت مدرسه شوند همچنین تا سهم ما و سازنده‌ها در ساخت مدارس مشخص شود باید توجه داشت که بودجه ما کفاف ساخت مدرسه در پروژه‌های مسکن مهر را نمی‌دهد چون سالانه یک میلیون مسکن ساخته می‌شود و از سوی دیگر 9 هزار مدرسه نیمه تمام داریم که اولویت تکمیل آن ها است.
معاون وزیر آموزش و پرورش در خصوص مشکلات کمبود مدرسه در منطقه 22 تهران گفت: شهرداری به ما کمک کرده و زمین اختصاص داده است، سپاه و ارتش در منطقه 22 انبوه‌سازی دارند و توافقاتی را برای ساخت مدرسه با ما داشتند همچنین خیرین اعلام آمادگی کردند تا یک سوم مدارس مورد نیاز را بسازند.
منبع: خبرگزاری تسنیممنبع: قدس آنلاین
کلیدواژه: ساخت مدرسه خان محمدی مسکن مهر
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.qudsonline.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «قدس آنلاین» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۸۸۹۴۲۲۱ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
رشد ۸ درصدی توسعه متوازن رشته‌ای/ شرکت ۲۷ هزار نفر در امتحانات نهایی خرداد ماه
ایسنا/خراسان شمالی مدیرکل آموزش و پرورش خراسان شمالی از رشد هشت درصدی توسعه متوازن رشته‌ای خبر داد.
ابوالقاسم اکبری، ۹ اردیبهشت ماه در نشست خبری خود با اصحاب رسانه اظهار کرد: شاخص توسعه متوازن رشته‌ای استان در سال تحصیلی گذشته ۳۶ درصد بود که به بیش از ۴۴ درصد در سال تحصیلی جاری رسیده است.
وی افزود: این نشان می‌دهد که درحال حاضر بیش از ۴۴ درصد از دانش آموزان ما در رشته‌های هنرستان‌ها و کار و دانش تحصیل می‌کنند و تلاش می کنیم این عدد به ۵۰ درصد برسد.
وی ادامه داد: بسیاری از کشورهای توسعه یافته به این موضوع اعتقاد دارند که باید در حوزه فنی و هنرستانی سرمایه‌گذاری کنند و به همین دلیل در موضوع اشتغال موفق هستند.
اکبری گفت: رشته های نظری، بیشتر ایجاد علم می‌کنند و شغل کمتری ایجاد می کنند به همین دلیل باید به سمت حضور دانش آموزان در رشته های فنی و مهارتدار کردن آن‌ها حرکت کنیم.
وی در ادامه به کمبود فضای آموزشی نیز اشاره کرد و افزود: برای جبران این کمبودها با پیگیری‌ها و تلاش‌های بسیار زیاد، ۷۰ پروژه با ۳۶۰ کلاس درس در دو سال گذشته به بهره‌برداری رسیده و ۸۵ مدرسه دیگر نیز با بیش از ۳۵۰ کلاس درس در حال ساخت است.
وی اظهار کرد: امسال، ساخت ۱۳ مدرسه جدید در سایت‌های نهضت ملی مسکن استان به تصویب رسیده و ۱۲۰ کلاس درس در آن‌ها ساخته می‌شود.
مدیرکل آموزش و پرورش استان همچنین بیان کرد: در آستانه برگزاری امتحانات نهایی هستیم و با توجه به اینکه میزان تاثیر آن‌ها در قبولی دانشگاه افزایش یافته، اهمیت بالایی دارد.
وی با بیان اینکه امسال آزمون‌های نهایی ۵۰ درصد در نتیجه کنکور تاثیر دارد، گفت: امسال در پایه دهم ۷۴۷۳ دانش آموز، یازدهم ۷۷۷۴ و پایه دوازدهم ۸۲۸۴ دانش آموز در آزمون‌های نهایی شرکت خواهند کرد.
وی ادامه داد: افرادی که می‌خواهند نمرات آزمون‌های نهایی گذشته خود را ترمیم کنند نیز در این امتحانات نهایی شرکت می کنند و به همین دلیل پیش بینی می‌کنیم حدود ۲۷ هزار و ۵۰۰ نفر در این آزمون‌ها حضور داشته باشند.
مدیر کل آموزش و پرورش خراسان شمالی همچنین به تعداد مدارس تک دانش آموز اشاره کرد و افزود: در استان ما ۱۸ مدرسه تک دانش آموزی با یک معلم وجود دارد و ۱۳۴ مدرسه نیز کمتر از پنج دانش آموز دارد و این نشان از توجه وزارت آموزش و پرورش و دولت به گسترش آموزش‌ها و عدالت تربیتی و آموزشی دارد.
انتهای پیام
هیجان ستاره بایرن: چی بهتر از بازی با رئال!